Ampliación 6uds en el C.E.I.P. “EL PEÑASCAL”

Arquitecto Proyecto: MARÍA DE LA O DEL SANTO MORA JOSÉ VELA CASTILLO
Dirección de Obra: MARÍA DE LA O DEL SANTO MORA JOSÉ VELA CASTILLO
Aparejador: JOSÉ LUIS GONZÁLEZ-MADROÑO ÁLVAREZ-OSSORIO
Estructuras: CEIDER
Instalaciones: CONDICIONES INTERNAS CALLE SANTA TERESA DE JESÚS
Localización: Segovia, SPAIN
Fecha: 12/2010
Cliente: CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN. JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN
Superficie: 1,700.00m²
Constructora: VOLCONSA

A PARTIR DE UN PROGRAMA COMPLEJO BUSCAR UNA PRIMERA CLAVE QUE NOS PERMITA NO SIMPLIFICARLO SINO : ORDENARLO. ORDEN QUE SE REALIZA EN LA ARQUITECTURA, QUE SE EXTIENDE A LA CIUDAD QUE LO CIRCUNDA, QUE PAUTA UN PROCESO DE ENSEÑANZA TAN DIFÍCIL COMO EL PRESENTE (ENSEÑANZA EN ESTE SENTIDO QUE APUNTA A LA TECHNE GRIEGA: TEORÍA Y TÉCNICA UNIDAS).

SOBRE LA TRAMA EXTENSA Y AHUECADA DE LA CIUDAD NUEVA INTERVENIR CON UNA DOBLE VOCACIÓN: POR UNA PARTE RESPETAR EL CARÁCTER DEL TEJIDO NUEVO, TAN ESPONJOSO, ADECUARNOS A SUS PLIEGUES Y SU PRECISA RELACIÓN VACIO-LLENO, A SU PARCELACIÓN FRAGMENTADA Y A LA VEZ MODULAR; POR OTRA APORTAR UNA GEOMETRÍA CLARA QUE ORDENE EL ESPACIO Y APROVECHE AL MÁXIMO EL SOLAR, SIRVIENDO A LA VEZ DE PAUTA FUTURA A LO CIRCUNDANTE.

EN UNA ZONA DE AMPLIACIÓN DE LA CIUDAD HISTÓRICA, AL EXTERIOR DEL CASCO PERO CONSOLIDADA, UN ENTORNO DE CASITAS BAJAS, EDIFICIOS DE VIVIENDAS DE MAYOR ALTURA Y UNA CONCENTRACIÓN DE ESPACIOS DOCENTES (ASÍ EL CONTIGUO INSTITUTO MARÍA MOLINER) MARCA EL AMBIENTE. CON MATERIALES NUEVOS, PERO QUE ENTONEN EN COLOR Y TEXTURA CON EL ENTORNO Y QUE SIN EMBARGO MARQUEN LO NUEVO, LO ACTUAL, LA INTERVENCIÓN BUSCA PLEGARSE A LO QUE HAY, MANTENIENDO UNA CIERTA TRAZA QUE SE ASIMILA A LA DE LO EXISTENTE EN LA PARCELA, UN HISTÓRICO EDIFICIO DESTINADO A COLEGIO DE LOS AÑOS TREINTA. POTENCIANDO UNA DIRECCIÓN PERO A LA VEZ DOTANDO A CADA PARTE DE UNA INTIMIDAD PROPIA, EN TORNO A ESPACIOS INTERSTICIALES, SEPARANDO LAS ZONAS DE INFANTIL Y PRIMARIA Y SIN EMBARGO MANTENIENDO SIEMPRE UNA CONTINUIDAD VISUAL.

TODO ELLO DESDE LA CLARA CONVICCIÓN DE NO IMPONER UNA CONSTRUCCIÓN SINO DE NEGOCIAR UN LUGAR: UN ESPACIO ADECUADO A LA EDUCACIÓN, QUE POR TANTO DEBE APOYARSE EN LA EXPLICACIÓN, EN EL ESTUDIO Y NO EN LA IMPOSICIÓN (O LA IMPOSTURA).